martes, 28 de octubre de 2014

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, Tema 6-2; Las civilizaciones mesoamericanas - Clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos

Clásico: teotihuacanos, mayas y zapotecos:
Este periodo abarcó del 200 al 900 d.C., siglos en los que varios pueblos
alcanzaron el más alto desarrollo cultural en la historia de Mesoamérica.
En esta etapa, se acentuaron las características del periodo anterior.
Por ejemplo: la población creció y el número de ciudades también;
hubo una mayor división del trabajo, por lo que surgieron
grupos de artesanos dedicados a elaborar objetos para el
intercambio; las diferencias sociales se hicieron mayores,
tanto en las aldeas como en las ciudades; y los sistemas de
numeración, los calendarios y la escritura se volvieron más
difíciles de dominar y comprender, por lo que hubo necesidad
de que algunas personas se especializaran en ellos.
Una de las grandes diferencias del preclásico respecto
al clásico fue que en este último periodo en las ciudades se
concentraron la riqueza y el poder político. Las aldeas rurales,
en tanto, proveían de alimentos a los centros urbanos.
En las ciudades, entonces, se pudieron construir grandes edificaciones,
lo que dio al clásico otra de sus características: el urbanismo
monumental, es decir, se erigieron enormes basamentos
piramidales, como la Pirámide del Sol en Teotihuacan; el Templo
de las Inscripciones en Palenque, Chiapas; y el Templo de la
Serpiente Bicéfala en Tikal, Guatemala.

Figurilla sonriente de mujer ricamente ataviada,
cerámica del clásico.

Durante el clásico se desarrollaron en distintas regiones
ciudades de gran tamaño, con poblaciones de miles
de habitantes, como Teotihuacan (en lo que hoy es el Estado de México),
Monte Albán (Oaxaca) y Tikal (Guatemala). Estas ciudades y otras más
pequeñas tenían estrechas relaciones políticas y comerciales, además de
que establecieron alianzas matrimoniales entre grupos gobernantes.
Hasta nuestros días han llegado muestras de las relaciones entre ciudades:
sabemos que Teotihuacan tuvo alianzas políticas con los zapotecos
de Monte Albán, porque en este sitio se encontró un monumento de piedra
que representa la visita de embajadores teotihuacanos. De igual forma, los
mayas de Tikal registraron en sus monumentos la visita de los teotihuacanos
a su ciudad. Por su parte, en Teotihuacan se han encontrado productos
mayas y zapotecos, como cerámica, cuentas de jade, conchas y caracoles
marinos, provenientes de Oaxaca y del sureste mesoamericano.

Ésta es una vista contemporánea, pero en su esplendor Teotihuacan fue una
de las ciudades más pobladas de Mesoamérica, con más de 25 mil habitantes.

El dios gordo era una deidad relacionada con el ámbito
doméstico, y se representaba en figurillas y vasos trípodes.


En este periodo, Teotihuacan se convirtió en la ciudad más importante
de Mesoamérica. Estaba situada en el Altiplano Central, en lo que hoy es
el Estado de México, lo que le permitió a sus habitantes aprovechar los
recursos naturales de la cuenca del Valle de México; además tuvo acceso
a otros sitios más alejados gracias a su red de caminos. Se desconoce el
origen de sus habitantes; tampoco se sabe qué lengua hablaban, ni cuál era
el nombre original de la ciudad (el que hoy tiene se lo pusieron
los mexicas). Sus ritos estaban dirigidos a los dioses de
la lluvia y la fertilidad, posteriormente conocidos como Tláloc
y Quetzatcóatl (la serpiente emplumada).
Por seis siglos, Teotihuacan mantuvo el dominio político
y económico de Mesoamérica. Hacia el año 650 d.C., disminuyó
su poder debido al surgimiento de otras ciudades que
compitieron con ella por el control de las rutas comerciales,
así como por conflictos sociales internos.
Tras el debilitamiento de Teotihuacan otras urbes en el
centro de México comenzaron a controlar las rutas comerciales
que antes dominaba esta ciudad y alcanzaron un alto
grado de desarrollo cultural. Éstas fueron Xochicalco, del
actual Morelos, Cacaxtla en Tlaxcala y Teotenango en el
Estado de México.

Detalle de la organización social maya. Pintura Mural de 
Bonampak, Chiapas (detalle de un mural).

Otra civilización que construyó importantes centros urbanos 
fue la maya, caracterizada por su sistema de escritura y sus 
avanzados conocimientos de los calendarios. El florecimiento
de ciudades (como Palenque, Calakmul, Copán y Tikal) fue
posible por su eficiente explotación del medio y las relaciones
comerciales entre ellas. Los zapotecos, por su parte, se distinguie-
ron por ser excelentes tejedores y alfareros. Además, al igual que
los mayas y teotihuacanos, tuvieron notables avances en escritura,
arquitectura y conocimientos calendáricos. La ciudad cumbre del
poder zapoteco fue Monte Albán (que tuvo su esplendor entre el 
250 y el 900 d.C.). Tras el debilitamiento de Monte Albán, sus
habitantes se reubicaron en otras ciudades como Lambityeco y 
Zaachila.

Representación de un gobernante maya.

Hacia el final del clásico, los grandes centros urbanos perdieron
poder. Se inició así una nueva etapa de la historia mesoamericana,
caracterizada por luchas entre distintas civilizaciones que buscaban
el control de las regiones de Mesoamérica.
Cocijo, dios zapoteco de la lluvia y el rayo.

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, Tema 6-1; Las civilizaciones mesoamericanas - Preclásico: olmecas.




Preclásico: olmecas

Aquí aprenderás a identificar las 
características de los periodos
de esplendor de las culturas 
mesoamericanas.


Las civilizaciones mesoamericanas: Para su estudio, la historia
de Mesoamérica ha sido dividida en tres periodos: preclásico,
clásico y posclásico.

Preclásico: olmecas
El preclásico es el primer periodo de la historia de Mesoamérica:
duró aproximadamente 2 700 años, ya que se inició en el
2 500 a.C. y concluyó hacia el 200 d.C. A lo largo de éste
se sentaron las bases de las culturas mesoamericanas.
Al principio del preclásico se consolidó el proceso más
importante para el desarrollo de Mesoamérica: los grupos
humanos abandonaron su vida nómada y se volvieron
sedentarios-agrícolas, es decir, se establecieron en un
solo lugar y comenzaron a vivir principalmente de los
productos que cultivaban.
Este proceso se había iniciado hacia el 4 500 a.C., y para
el 2 500 a.C. ya existían varias aldeas agrícolas.
Las primeras aldeas tenían pocos habitantes, casi todos
participaban en las labores del campo e intercambiaban
algunos productos con otros pueblos.
Hacia el 1200 a.C., en los actuales estados de Tabasco
y Veracruz se desarrolló la civilización que fue la más 
importante del periodo preclásico, nos referimos a la
civilización olmeca (que ya estudiaste en cuarto grado).
Algunas de las características de los olmecas luego fueron
retomadas por otros pueblos, como la construcción de edificios
para ceremonias y rituales como el juego de pelota. 
Su sociedad se integraba de tal manera que se dividió
el trabajo, lo cual les permitió tener una mejor organización.
Además, los olmecas desarrollaron un arte con un estilo único,
elaboraron sistemas de calendarios y crearon un sistema de
escritura.
La división del trabajo permitió que construyeran obras de 
riego como represas, canales y terrazas a su vez, esto favoreció
el aumento de la producción agrícola y el crecimiento de la 
población. Y debido al mayor cultivo y la elaboración de diversos
artículos, se incrementó el comercio.
Ejemplo de algunos asentamientos olmecas son 
San Lorenzo (se desarrolló entre el 1200 y el 900 a.C.) y
La Venta (que alcanzó su esplendor entre el 800 a.C. 
y el 400 a.C.)Hacia el 400 a.C., los centros olmecas 
comenzaron a ser abandonados y aún no se sabe por qué.

El tamaño de sus esculturas distinguió a los olmecas.
Altar 4 de La Venta, Tabasco. 


En fechas recientes, se ha descubierto que los
olmecas también fundaron asentamientos en otras
regiones de lo que hoy es Guerrero, Oaxaca, Morelos,
Puebla, Estado de México y Chiapas, incluso en parte
de lo que actualmente es territorio de Guatemala.
Además, durante el periodo preclásico en el territorio
mesoamericano se desarrollaron dos civilizaciones:
la izapa y la mezcala.
La civilización izapa tuvo su periodo de esplendor
entre los años 500 a.C. y 100 d.C. Se estableció en
parte de Chiapas y en algunas zonas de Guatemala y
El Salvador. Esa región se caracteriza por su riqueza
natural, lo que facilitó el desarrollo de este pueblo y le
permitió controlar el comercio que anteriormente estaba
a cargo de los olmecas. Una de sus creaciones caracterís-
ticas fueron las esculturas de gran tamaño con grabados
de temas religiosos y de su gobierno, que realizaban
para exhibirlas a toda la población. Algunos sitios
en los que se desarrolló, además de Izapa, son Tiltepec,
Los Toros, Abaj Takalik, Perseverancia y Chocolá, en el 
estado de Chiapas. Por su parte, la civilización mezcala
se asentó en el actual estado de Guerrero. La primera 
evidencia de ella data de entre el 700 y 230 a.C.
Su principal característica fue que creaban pequeñas 
figurillas de piedra con detalles que resaltaban los rasgos
del rostro o el cuerpo. Algunos sitios en los que habitó
son: La Organera-Xochipala, Mezcala, Maxela, Tehuehuetla,
La Trinchera y el Mirador.
En el preclásico también existieron otros pueblos 
en regiones como Tlatilco,Tlapacoya, Cuicuilco, Chalcatzingo,
Coxcatlán, Amalucan y Oapexco. Hacia el final del preclásico
comenzó la construcción de la que sería la ciudad más 
importante del siguiente periodo: Teotihuacan.



El significado de las cabezas colosales
no está claro aún, pero se piensa que
representan a gobernantes olmecas;
otras interpretaciones dicen que se
trata de jugadores de pelota decapitados.

Un dato interesante
Los habitantes de Mesoamérica incluían en su dieta aves como
guajolote, pato, paloma y ganso, y diferentes tipos de peces,
así como otros que hoy para algunas personas podría parecer
inusual comer, tales como perro, zorrillo, jabalí, armadillo,
tortuga, rana, lagartija, diferentes roedores y numerosos
insectos (hormigas, gusanos, chapulines, etcétera). Pero incluso
en nuestros días en algunas regiones hay platillos típicos que
incluyen estos animales. ¿Conoces alguno? -Comentalo.

miércoles, 2 de julio de 2014

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, Tema 5; Mesoamérica, espacio cultural

Mesoamérica, espacio cultural

Aquí aprenderás a reconocer la
importancia del medio geográfico
para el desarrollo de las culturas
mesoamericanas.

Mesoamérica significa “América media”. Esta palabra se creó en
el siglo xx para referirse, precisamente, a un espacio geográfico y
cultural situado en la parte intermedia de América, el cual se diferen-
cia de otras regiones por su  clima, geografía y la forma de vida de 
sus pobladores. Esta región es un espacio de climas y paisajes 
variados, pues cuenta con valles fríos, bosques, costas, tierras
áridas, pantanos, selvas y montañas; en general, tenía tierras
húmedas y fértiles, adecuadas para la agricultura, así como
numerosos lagos y ríos. Aun con esta diversidad, los habitantes
de la región tenían ciertas  características comunes, por ejemplo,
su sociedad se organizaba en grupos bien definidos (como gober-
nantes, sacerdotes y otros); su dieta estaba basada en el consumo
de maíz, frijol, chile y calabaza; tenían religión politeísta y prac-
ticaban los sacrificios humanos; además, construían  basa-
mentos piramidales y edificaciones para el ritual del juego de pelota.
Imagen que recrea la antigua México-Tenochtitlan (detalle de
un mural).

Otros elementos comunes se referían a sus conocimientos. En 
general, las sociedades mesoamericanas desarrollaron sus sa-
beres a lo largo de varios siglos, lograron enormes avances en
campos como la astronomía, el arte y las matemáticas, entre 
otros. Usaban un sistema de numeración de base vigesimal
y su escritura era ideográfica, es decir, hacían dibujos que
representaban ideas. También utilizaron dos tipos de calenda-
rios, el de 365 días para actividades agrícolas y el de 260 para
creencias religiosas. Como vimos en el bloque I, los primeros
habitantes de América eran grupos de cazadores-recolectores.
Posteriormente, empezaron a formar aldeas, separadas entre
sí. Alrededor del año 2500 a.C. en la región de Mesoamérica
se inició un nuevo proceso: las aldeas se unieron para fundar
poblaciones más grandes; con el paso del tiempo, algunas 
llegaron a ser ciudades importantes, y aun hoy se observan
restos de ellas.

Para observadores
Respondan las siguientes preguntas en su cuaderno.
¿Dónde creen que se ubica la escena?
¿Cómo es el relieve y la hidrología en ella?
Según como visten los personajes, 
¿qué tipo de clima había en la región?
Comenten si estos elementos habrán ayudado a que la civilización se
desarrollara; para ello, consideren, por ejemplo, qué habría ocurrido
si el clima hubiera sido más frío o si no hubiera existido agua dulce en
la zona.

martes, 22 de abril de 2014

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, tema 4; Temas para comprender el periodo

¿Cuáles son las principales características
de las civilizaciones americanas?


Machu Picchu fue el refugio y la morada de la nobleza inca en
el siglo xv. Debido a su ubicación en los Andes, permaneció oculta
hasta principios del siglo xx.

Organícense en equipos, lean la pregunta y revisen la imagen
de esta página; luego, compárenla con la pirámide de Teotihuacan.
Respondan en su cuaderno.
¿Qué saben acerca de las civilizaciones americanas?
¿Dónde se localizaron?
¿Hay similitudes en los vestigios que analizaron? 
Discútanlas y escriban un pequeño documento con sus conclusiones.
Socialícenlo con todo el grupo.

En el siguiente enlace puedes encontrar información de gran ayuda.
Mas sobre las principales culturas Americanas.

lunes, 3 de marzo de 2014

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, tema 3; Panorama del periodo.

Panorama del periodo

Aquí aprenderás a ubicar la duración y simultaneidad de las
civilizaciones americanas y aplicarás los términos, “siglo”,
“milenio”, “a.C.” y “d.C.” Además, localizarás el área de
influencia de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.

 -    

(Has click sobre las imágenes para descargarlas en mayor resolución)

Las civilizaciones mesoamericanas y andinas fueron integradas por
varios grupos que, en algunos casos, llegaron a su esplendor en tiem-
pos y espacios diferentes. Estas civilizaciones tuvieron gobierno y cul-
tura propios, construyeron ciudades y lograron importantes avances
en campos como técnicas de cultivo y en la ciencia, por lo que son
consideradas de las más importantes en la historia de la humanidad.
Se desarrollaron entre el año 2500 a.C., aproximadamente, y princi-
pios del siglo xvi, cuando los españoles las conquistaron. En la región
llamada Mesoamérica prosperaron varios grupos con características
comunes, tales como: economía basada en el cultivo de maíz, frijol,
chile y calabaza, y el comercio; sociedad jerarquizada y organizada
en varios grupos; elementos culturales como la construcción de ba-
samentos piramidales para ceremonias, el juego de pelota, y religión
politeísta. Además, contaban con una escritura ideográfica, sistemas
de numeración vigesimal y utilizaban calendarios. En Sudamérica ta-
mbién se desarrollaron varias civilizaciones. Su economía se basaba
en el cultivo de la papa y el maíz, así como en la ganadería, la cerá-
mica, la elaboración de textiles y la metalurgia. Su organización polí-
tica, social y creencias religiosas eran parecidas a las de algunos gru-
pos mesoamericanos.

¿Cuándo y dónde pasó?

1. Observa el mapa que descargaste aquí. Con ayuda de tu Atlas
de geografía universal en el tema de división política que puedes
encontrar aquí y descarga los mapas, localiza los países que actual-
mente ocupan esos territorios y escríbelos en tu cuaderno. Compara
tus resultados con los de tus compañeros.

2. Observa la línea de tiempo que descargaste mas arriba
y responde en tu cuaderno:
a) ¿Qué civilizaciones existieron a.C. y d.C.?
b) ¿Qué civilizaciones americanas existieron
simultáneamente, es decir, se desarrollaron en
el mismo periodo?
c) ¿Cuántos milenios y cuántos siglos
transcurrieron entre el esplendor de
la civilización persa y la fundación
de Tenochtitlan?
d) ¿Cuáles fueron las civilizaciones americanas
más antiguas?
e) ¿Cuántos siglos abarcaron las civilizaciones
mesoamericanas?
3. Discute con tu grupo las respuestas y escribe
tus conclusiones.

viernes, 7 de febrero de 2014

Historia, Sexto grado, bloque 3: Las civilizaciones mesoamericanas y andinas, tema 2; Lo que conozco.

Lo que conozco

Antes de empezar este nuevo bloque es conveniente que
identifiques qué conoces acerca de los temas que estudiarás
en él. Esto te permitirá evaluar mejor tu aprendizaje. Para ello,
haz estas actividades con tus compañeros de grupo.

>1. Lean el título de este bloque y observen la imagen; luego,
organicen la lluvia de ideas para elaborar el mapa mental
correspondiente, pueden basarse en preguntas como:
¿qué civilizaciones existieron antiguamente en América?
¿En qué regiones estaban ubicadas? ¿En la actualidad se
conservan algunos elementos de estas culturas? Recuerden
que todos deben anotar las ideas para que luego acuerden
qué elementos integrarán en su mapa. El equipo al que le
haya tocado este bloque elaborará el mapa y lo colocará
en un lugar visible del salón.

>2. Completa el siguiente esquema con la información
que conozcas.

Nota: Sino tienes muy claro aún este tema, puedes 
apoyarte con la información de los siguientes sitios:
>Las civilizaciones de Mesoamérica
>Las civilizaciones Andinas


Da click aquí, o en la imagen para descargar el esquema.