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lunes, 13 de mayo de 2013

Bloque 1; Tema 9:El descubrimiento de Lucy, Historia, Sexto grado.

El descubrimiento de Lucy
El 24 de noviembre de 1974, en las colinas de Afar, Etiopía,
un grupo de antropólogos, dirigido por el estadunidense Donald
Johanson, encontró los restos fósiles del esqueleto casi completo
de un homínido. Decidieron llamar Lucy al fósil, porque mientras
celebraban el acontecimiento escuchaban por radio la
canción “Lucy in the sky with diamonds” (Lucy en el cielo
con diamantes) del conjunto musical Los Beatles.
Después de varios estudios se comprobó que los huesos
tenían una antigüedad de entre 3.2 y 3.5 millones de
años; pertenecían a una hembra de aproximadamente 20
años de edad, que medía más de un metro, tenía cerebro
pequeño y en vida pesaba alrededor de 27 kg. Finalmente,
se concluyó que pertenecía a la especie Australopithecus
afarensis y que era el resto fósil más antiguo del que se
tenía conocimiento hasta ese momento. También se sabe
que utilizaba instrumentos de piedra.

Fotografía de los restos fósiles del esqueleto
de Lucy. Ahora están guardados con mucha
seguridad en África.

Un dato interesante
En mayo de 2007, al noroeste de Siberia, en Rusia, un pastor
de renos encontró accidentalmente un mamut bebé congelado
al que se llamó Lyuba. La relevancia del descubrimiento es
que Lyuba se halla tan bien conservado que sus órganos internos están
intactos y tiene pelaje y pestañas. A partir de estos restos se podrán
hacer investigaciones acerca de los hábitos alimenticios y las
características físicas del mamut. Algunos científicos incluso han
planteado “revivir” este animal por medio de la clonación. ¿Caminará
de nuevo el mamut entre los humanos? ¿Qué opinas?

En años recientes se han descubierto muchos restos fósiles más antiguos
que los de Lucy, motivo por el cual dejó de ser considerada la “abuela
de la humanidad”, aunque el hallazgo no perdió importancia. Hoy, Lucy está
guardada en una caja fuerte en Addis Abeba, capital de Etiopía.

Representación de como se cree podría haber sido la apariencia de
Lucy, una Australopithecus afarensis. En su momento fue el ancestro
conocido más antiguo del ser humano.

Comprendo y aplico
1. En parejas, y con base en la información de este bloque,
elaboren una historieta en la que representen cómo sería un día en
la vida de Lucy. Les sugerimos tomar en cuenta el hábitat y tipo
de alimentación, e imaginar las actividades cotidianas que realizaba.
2. Al terminar, compartan sus historietas. Comenten acerca de las
condiciones de vida de los primeros homínidos, los cambios evolutivos
del ser humano y su relación con otras especies animales, y escriban
individualmente una conclusión en sus cuadernos.

Integro lo aprendido
Realiza las siguientes actividades.
1. Con base en los conocimientos que obtuviste en este bloque, haz cuatro
ilustraciones; en cada una dibujarás:
a) La migración de Asia a América.
b) La etapa de los cazadores-recolectores.
c) El proceso de surgimiento de la agricultura.
d) La conformación de las aldeas.
En cada dibujo deberás incluir el ambiente y los elementos que
caracterizaban esa etapa; por ejemplo, el medio en que se desarrollaron
los seres humanos, sus actividades y otras que se te ocurran.
Al terminar, comparte las ilustraciones con tu grupo y explícalas.

2. Regresen al mapa mental que hicieron al principio del bloque.
Colóquenlo en el pizarrón a la vista de todos. Revísenlo, retomen
lo que aprendieron y acuerden qué elementos deben integrar. El equipo
encargado deberá complementarlo y, al terminar, lo colocará de nuevo
en su lugar en el salón.

lunes, 29 de abril de 2013

Bloque 1; Tema 4-2: El ser humano prehistórico y el medio natural, Historia, Sexto grado.

El ser humano prehistórico
y el medio natural
Aquí aprenderás a explicar la
influencia del medio natural en el ser
humano durante la prehistoria.


Los homínidos se adaptaron a diferentes ambientes.
En África, el medio era seco, había pocos bosques lluviosos
y gran parte del territorio estaba formado por sabanas. Inicialmente,
los homínidos eran herbívoros dedicados a la recolección de
vegetales; luego empezaron a comer carne, que conseguían
apropiándose de la carroña o cazando. Se considera que
uno de los motivos por los cuales los homínidos migraron
de África fue la caza, pues se piensa que recorrían grandes
distancias al seguir a sus presas. Entre los años 120 mil y 10 500 a.C.,
la Tierra experimentó grandes cambios climáticos, lo que produjo
alteraciones en el ambiente como las glaciaciones, periodos en los
cuales la temperatura bajó tanto que formaron extensas capas de
hielo que cubrieron parte de los continentes, mares y océanos.
Éstas favorecieron el desplazamiento de los homínidos hacia
otros lugares, causaron la desaparición de algunas plantas
y la migración de animales. Con el cambio de clima, la caza
adquirió mayor importancia en Europa y Asia, aunque no se
abandonó completamente la recolección, por lo que ambas
actividades fueron complementarias.

Una de las primeras actividades de los
homínidos para conseguir alimento fue la
recolección de vegetales.


Posteriormente incorporaron carne a su dieta, como se
puede observar en la imagen de la derecha.

Nota:
Sabana es una llanura sin árboles en regiones

tropicales o subtropicales.

Durante las glaciaciones, los seres humanos
sobrevivieron gracias a su capacidad de adaptación
y su habilidad para aprovechar los recursos
del medio. De esta forma, fabricaron diversos instrumentos
para sus actividades cotidianas, lograron
producir y manipular el fuego, y usaron las
pieles de animales y las cuevas para protegerse
del frío. A este periodo pertenecen muchas pinturas
rupestres en las que se utilizaron tintas producidas
con minerales y vegetales para reproducir
escenas de la vida cotidiana, como la cacería de
algunos animales.

Las cuevas fueron uno de los
primeros refugios de los seres
humanos en campo abierto.

Un dato interesante


El significado real de estas figurillas aún no se ha aclarado;
una interpretación argumenta que representan el ideal de
belleza femenina en aquella época.

Entre los objetos prehistóricos encontrados
en Europa y Asia están figurillas femeninas
de hueso o piedra (como la que se muestra en
la fotografía) cuya antigüedad oscila entre los
29 mil y 23 mil años.
Algunas teorías plantean que se usaban como
piezas de intercambio o simbolizaban el ideal de
la belleza. Otras más postulan que las figurillas
representan a una diosa de la fertilidad, creada
por una sociedad en la que las mujeres tenían
una participación muy importante.

Para observadores
1. Observa las imágenes que se te mostraran
a continuación y descríbelas.
2. Formen equipos y elijan una de las escenas
para realizar una representación teatral que
muestre cómo era la prehistoria (ocupen
materiales de reúso). Pueden guiarse con las
siguientes preguntas: ¿dónde vivían los humanos
en la prehistoria?, ¿cómo vivían?, ¿qué comían?,
¿cómo vestían?, ¿a qué peligros se enfrentaban?
3. Reflexionen si encuentran alguna similitud
entre la escena que representaron y su vida.
Consideren las dificultades que enfrentaron
estos grupos para sobrevivir y satisfacer sus
necesidades.


El uso del fuego cambió la vida de los primeros seres humanos, pues
les permitió asar la carne, iluminar las cuevas y  protegerse del frío.


Recreación de una escena de la vida cotidiana de los homínidos.

Para detectives (Pista 1)
Antepasado del elefante actual que vivía en
manadas y habitó en Asia, África y América.